学案导学六步教学法在小学数学课堂教学中的应用

摘要

文章从六个方面对学案导学六步教学法在小学数学课堂教学中的应用这一问题进行了探讨,即师生勾勒知识脉络,学生确定课堂目标;检测质疑,提出新的问题;罗列问题,小组解决,记录解决不了的新问题;教师点拨,引导学生释疑解难,升华知识;拓展训练,再一次检测本节课的学习效果;师生共同总结得失、反思问题.