小学数学教学中的课堂提问设计探究

摘要

文章首先阐述了小学科学性课堂提问的设计特征,然后总结了小学数学课堂提问设计的弊端,最后提出了小学数学教学中的课堂提问的设计策略,包括吃透数学知识点,把握提问设计的整体与局部;加强问题意识,合理设计提问情境;重视学生反馈,改进课堂提问设计.