基于统编教材小学语文从课内阅读拓展到课外阅读延伸

摘要

统编教材中“三位一体”的阅读理念在教学活动中的落实,体现在课内阅读教方法,课外阅读用方法。课内对教材文本合理、适度的阅读拓展,有助于学生理解、运用学到的阅读策略。课内的拓展阅读从用好“阅读链接”,根据文本需要从拓展一段、一篇到一本、几本,把阅读作为一个整体考虑,从课内延伸到课外,使阅读真正发生。