课内谋策略，课外求发展——统编教材下小学语文中年段课外阅读策略指导研究

摘要

本文秉持“课内谋策略，课外求发展”的阅读教学宗旨，树立大语文观，以教材为平台，引导学生在课内阅读中习得策略，多元引导课外阅读，指导学生在课外阅读实践活动中迁移策略，应用策略，促进学生发展形成终身自主阅读的能力，提升语文素养。