小学高年级语文综合性学习的教学策略

摘要

语文教学中包含传统文化的传承与积累,学习内容较为综合且灵活。在语文教师的合理指导下,学生可以根据自身的喜好与存在的疑难问题进行选择相应的学习课题,与此同时语文学习方法多种多样,学生既可以通过阅读读书获取语文知识,还可以亲自到大自然与社会中探索调查,并运用互联网平台、多媒体、图书馆等路径获取语文教学资源。本文以小学高年级为例,对语文综合性学习教学进行展开讨论,希望能够促进语文的综合性发展。