基于核心素养培养的初中地理教学策略

摘要

构建高效课堂需要教师与学生共同努力，教师作为引导者，引导学生看见广袤深邃的地理世界，激发学生的兴趣，开始探索地理的征程。征程路上，一定会遭遇风雪，与其帮学生挡风雪，不如教育学生自己抵挡风雪的能力，不断探索、不断发展、不断前行。