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【24h】

The Degree to Which the Use of Sheltered Instructional Strategies in Classrooms Impact Student Access to Common Core Content as a Consequence of Professional Development

机译:在教室中使用庇护教学策略的程度会影响学生获得普通核心内容的常见核心内容

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著录项

  • 作者

    Jackson, Darvin.;

  • 作者单位

    University of Southern California.;

  • 授予单位 University of Southern California.;
  • 学科
  • 学位 Ed.D.
  • 年度 2015
  • 页码 112 p.
  • 总页数 112
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-17 12:03:59

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