新课改下初中道德与法治教学中培养学生素养核心的路径分析

摘要

在初中阶段,道德与法治课堂是落实立德树人理念,渗透德育教育的主要渠道,凸显了这门课程的重要性。新课改政策的实施强调了学生在教学中的主体性,以及培养学生形成核心素养对其未来发展的促进作用。核心素养是一种具有创新性的教育理念,具有综合性和前瞻性。结合初中生处于思想观念形成阶段的特点,以道德与法治课堂作为平台,向学生渗透核心素养已经成为了一种教学发展趋势。本文就新课改下初中道德与法治教学中培养学生核心素养的路径展开了一系列的分析。