数学教学本位提升学生数学素养的研究

摘要

探寻数学教学的本位,对提高学生的数学素养具有重要作用.文章从情境创设,引发学生的数学思考;课堂组织,体现数学效果的真实;拓展提升,渗透数学思想和方法等三方面着手对数学教学本位的思想和方法进行研究.