英语阅读教学中培养学生评判性思维的研究

摘要

指出高中英语阅读教学中存在的“肤浅”问题，分析评判性思维内涵及主要特征，研究培养学生评判性思维的策略。评判性思维可以增强学生的深层阅读理解能力，体现为预测、概述、分析、质疑等过程。