高中英语阅读教学中评判性思维能力培养研究

摘要

在高中英语课程中,阅读教学是英语学习中最为重要的部分,“得阅读者得天下”,英语阅读理解能力的水平决定着高中英语成绩的高低。现如今,绝大部分的高中生对于英语阅读题的做法和学习只是一味按照老师所说的查单词,翻译句子的方法,完全没有自己的做题思路,缺乏一定的评判性思维能力,导致阅读题的成绩一直不理想,最终丧失学习英语的兴趣。本文针对如何培养高中生英语阅读教学中评判性思维能力展开了讨论和分析[1]。