首页> 中文期刊> 《职业教育研究》 >高职教师专业化成长内涵、方式及有效途径

高职教师专业化成长内涵、方式及有效途径

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

文献数据库（团队版） >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

从高职教师专业化成长的内涵入手,分析高职教师专业化成长的方式,进而提出高职教师专业化成长的有效途径.

著录项

来源
《职业教育研究》 |2011年第4期|73-74|共2页
作者
杨晓敏;
展开▼
作者单位

江苏联合职业技术学院,江苏,徐州,221004;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高职; 教师专业化; 内涵; 方式; 有效途径;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高职院校文化素质教育的有效途径和方式——基于广州市高职院校的调查与分析 [J] . 刘楚佳 . 高教探索 . 2011,第005期
2. 提升专业素养,落实学前教育——浅析幼儿园转岗教师专业化成长的困境与有效途径 [J] . 杨凡凡 . 陕西教育 . 2021,第003期
3. 促进乡镇教师专业化成长的有效途径 [J] . 姚婷婷 . 新一代：理论版 . 2020,第011期
4. 师带徒下青年教师专业化成长的有效途径 [J] . 成琳 . 教师 . 2019,第030期
5. 教研微专题——提升教师专业化成长的有效途径 [J] . 王海 . 教育实践与研究 . 2018,第012期
6. 挖掘高职教育内涵优势改革高职创新创业教育模式 [C] . 萧志钰 . 2018第三届湖北省机械行业产学研训合作峰会暨第二届一次湖北省机械工程学会教育工作委员会2018年学术年会 . 2018
7. 提高职业高中美术教师教学能力的有效途径研究——以石家庄市栾城区第三中学为例 [A] . 侯佩文 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号