建立系统化、开放性的教学操作模式——同济大学建筑学专业设计类课程教学组织及课程内容简析

摘要

文章论述了同济大学建筑学专业设计类课程在教学组织上的系统化和开放性特征,及其所包含的主要内容与操作方法, 并对相应的课程内容设置与作业选题做了整体性介绍。