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王灯亮;
福建省泉州市晋江市第七实验小学;
校本课程; 感受能力; 信息技术; 特殊教育; VR; 学习效果; 全景; 理解与记忆;
机译:根据其他国家的经验调查数学教学中的问题和增强数学的策略(伊朗课程中信息技术的比较研究以及基于经验的解决方案
机译:信息技术与教学相结合的师资培训课程设计与培训策略
机译:护理学本科课程的教学策略↓护理学研究生课程的教学策略
机译:基于集团合作学习的信息技术课程教学策略实践研究
机译:影响满意程度,重要性水平和学生决定继续学习成人课程的教师教学策略=影响满意程度,重要性水平的教师教学策略以及学生决定继续参加成人课程的决定
机译:通过基于团队的学习方法将健康信息技术和药学信息学纳入药学专业的教学课程
机译:教学潜力作为提高校本物质使用预防课程有效性的策略
机译:K-12教育:校本体育和体育课程
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:用于融合教学的课程平台操作系统和使用相同方法操作课程平台的方法
机译:课程教学系统及课程教学系统的操作方法
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