STEAM教育理念下的初中信息技术学科教学策略——以人大附小信息技术校本课程为例

摘要

STEAM教育理念是一种跨学科、重能力的全新教育理念。将在理论联系实际的基础上,以初中信息技术学科智能机器人教学为例,围绕"重整教学理念、重构教学内容以及重组实践活动"等三个方面,深入探究STEAM教育理念下初中信息技术学科教学策略。