信息技术和职业课程的深度融合研究——评《信息技术与课程深层次整合理论：有效实现信息技术与学科教学深度融合》

摘要

在我国这块充满激情与活力的热土上,教育事业伴随着改革开放的大潮正在飞速发展。细究教育事业飞速发展的原因,不难发现,正是“创新”的巨大动力催生了教育改革的累累硕果,推动教育事业不断地走向系统与科学。步入21世纪以来,信息技术与课程教育深入融合,教育工作者更是以前所未有的勇气和领风气之先的智慧,矢志改革、锐意探索,掀开了融合式教育崭新的一页。从当前来看,教育事业要实现健康有序的跨越式发展,离不开对新媒体教育的探索,离不开网络时代信息技术的强力支撑。事实上,经过多年的摸索和实践,课程教育与信息技术、多媒体手段融合发展已成共识,群众性的教育、科研工作风生水起,后浪推前浪,并由此推动我国教育改革不断地向纵深处发展。本书基于这种教育改革背景,提出了一种教育与信息技术深入融合的创新模式。为我国教育事业的发展提供有益参考。综观本书的写作脉络,主要有以下三个亮点。