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流动儿童学校适应不良干预的个案研究

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摘要

以1例典型的流动儿童学校适应不良个案为例,分析其学校适应不良的表现及其成因,在此基础上采用多种操作性强的心理教育和干预措施,逐步解决其适应不良问题.从结果来看,这些措施对提高流动儿童的学校适应性是有效的.

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来源
《当代教育理论与实践》 |2012年第9期|24-26|共3页
作者
何郁蓉; 谭千保;
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作者单位

株洲市第七中学,湖南株洲 412000;

湖南科技大学教育学院,湖南湘潭 411201;

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正文语种 chi
中图分类中等教育理论 ;
关键词
流动儿童 ; 学校适应不良; 心理干预; 个案研究 ;

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