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张世平;
重庆市九龙坡区教师进修学院;
课程体系建设; 中小学校; “三位一体”; 重庆市九龙坡区; 教师进修学院; 展望; 教育委员会; 文件要求;
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机译:欧洲针对学校水果和蔬菜的农业政策会改善公共健康吗?学校水果和蔬菜课程回顾
机译:基于教育模式下学校企业合作课程体系建设
机译:大众高等教育中的精英管理体系建设:美国大学荣誉课程的组织动态。
机译:SARS-COV-2不受控制的糖尿病和皮质类固醇 - 颌面积侵袭性真菌感染的邪恶三位一体?回顾性多中心分析
机译:年度能源展望回顾性回顾:2014年评估和先前参考案例预测。
机译:将隐马尔可夫模型转换为有限状态换能器时的回顾与展望
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:通过激光技术生产三位一体的过程和通过使用吸收剂的喷墨印刷生产三位一体的过程。
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