学前教育绘本阅读教学的实践研究

摘要

绘本是儿童开启阅读的“第一本书”,是学前教育开展的重要媒介,借助精美的画面、简练又清晰的语言和有趣的故事内容,给孩子带来强烈的视觉传达的感受,弥补了纯文字阅读的不足,在提升孩子认知水平的基础上,还对促进孩子心智、提高思维能力方面起到重要作用。所以,如果能在学龄前阶段,就让孩子养成良好的阅读习惯,有助于增强孩子的领悟和鉴赏能力,对孩子今后的成长及对其他文化知识的学习都能起到较好的推动作用。本文结合笔者多年幼儿园教学经验,从学前教育中绘本阅读的重要性谈起,分析当前绘本教学中存在的问题,探讨有效策略,以期指导实际工作,促进学前教育绘本阅读教学的发展。