浅论学前教育中幼儿智力及良好习惯的培养

摘要

幼儿是一个特殊的个体,他们与成人的心理有着非常大的差异。幼儿教师必须认识到这个问题,清楚幼儿的心理特点, 根据其心理的发展规律进行教学工作的开展。学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计 划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一,是 构成学前教育学的科学体系的一部分。学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和 教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。