心理发展规律

摘要： cqvip:大中小学心理健康教育一体化是德育一体化的产物。无论中小学校还是高等学校,都应准确规范各阶段心理健康教育目标和内容,循序渐进地开展心理健康教育,实现心理健康教育差异性与递进性的统一。其主要学理基础是发展心理学、发展精神病理学和教育学原理。实现大中小学心理健康教育一体化的关键,在于建立大中小学心理健康教育的主要内容体系和保障措施,确保心理健康教育的针对性和实效性。本期访谈中,何妍主编将就上述问题邀请俞国良教授进行深入阐释与分析。

摘要： 现代教育理念中,课程教学不是单纯的对知识的传授,也包括对学生各种能力的培养,以及对人格、情感、价值观的影响。如果我们把知识传授定义为“教学因素”的话,那么情绪、关系、言行、兴趣、学生认知和心理发展规律就是“非教学因素”,而课堂教学其实是“教学因素”和“非教学因素”在最终效果显化过程中的耦合,两种因素相互交织和依存。笔者在实践中发现,情绪、关系和语言互动等非教学因素在课堂教学中的影响力更大,甚至是保障课堂教学顺利开展、进而取得良好教学效果的重要基础。“非教学因素”有很多,下面我们从情绪、关系建设和鼓励性语言三个方面探讨其重要性。

摘要： 在“双减”政策背景下,小学英语作业要做到少而精,精而有趣,以更生动、更活泼的形式进一步提升小学生英语学习的兴趣和热情。这就需要教师在作业设计时充分考虑学生的年龄特点和心理发展规律,作业的形式必须多元化,而且应增加更多的实践性、操作性等体验类作业。

摘要： 新课改已明确将科学纳入小学基础课程,科 学课程安排也从三年级改为从一年级开始,科学 课的地位由此可见一斑。不少小学科学教师在授 课过程中发现,小学生在科学课中注意分散现象 十分严重。如何使学生在科学课堂中集中注意 力,已经成为小学科学课堂教学的重要任务。笔 者基于真实的课堂教学情境,以试验法对学生学 习中出现的注意分散现象进行观察并有针对性地 干预,找寻适合小学生心理发展规律且能提高其 科学课堂注意力的手段及策略。

摘要： 在语文课堂上,是让学生一味地被教师“牵”着走,还是放手让学生选择自己喜爱的学习形态,这个问题需要教师想清楚。心理学研究表明,儿童学习具有“全感官性”“非连续性”“强冲动性”等特点。所以,语文课堂教学要遵循儿童的心理发展规律,把握儿童学习的特征,让学生的全部感官都能参与学习,使学生进入语文学习的“动感地带”,这样,语文课堂才是鲜活的,灵动的。

摘要： 作为我国高等教育的最终阶段,硕士生与博士生承受着学习成绩、科研成果、就业发展、亲密关系与社交状态等多重难题,长期的高压状态使得该群体的心理健康状态堪忧。基于积极心理学理论对研究生的心理健康教育工作进行研究迫在眉睫,其不仅能够在一定程度上帮助该群体缓解精神压力、改善心理状态,更有助于其积极调整自我认知、摆脱社会思维定势。由陈艳、朱静和袁海燕编著、高等教育出版社出版的《心理健康教育(第三版)》一书,立足心理健康教育的基础框架,对大学生学习生活及各类实践中的心理发展规律进行分析,为学生受内外调节而健康发展提供了有力保障。

摘要： 绘本一词,最先取自日语中图画书"えほh"的汉字"絵本"。是"画出来的书"。指一类以绘画为主,并附有少量文字的书籍。绘本是由两部分组成:以文字为表述载体,用绘画来传递信息。绘本里的文字和图画相辅相成,是绘本很重要的组成部分。绘本的文字能丰富儿童的想象世界,图画能帮助儿童理解作者的心境。绘本是符合儿童心理发展规律的,它了解儿童的思维方式,它尊重儿童。

摘要： 在初中地理教学中,由于地理教育内容比较广泛,生活中处处有地理,地理与学生生活有密切的联系。对于学生来说,地理学习应该是最具有主观性、创造性的学习,这种学习应该是一种既愉快又轻松的活动。在课堂教学中,我们地理教师要根据学生的心理发展规律,注意联系学生实际安排教学内容,创设初中地理情景,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对初中地理问题的兴趣,培养学生学习地理能力,多鼓励学生进行积极探究,使学生了解地理知识的功能与价值,形成主动学习的态度。那么,教师如何创设情景,提高初中地理课堂教学质量呢?

摘要： 信息时代促使美育方式多元化,无论是新兴的在线美术教育,还是线下的传统美术教学,都对美术教育提出了更高的要求.当前,社会上部分美育机构过于注重对儿童开展美术技法的训练,却忽视了培养儿童的想象力、创新力、审美能力等.在线少儿美术教育借助互联网科技手段,实现"线上引导+线下实践"的儿童美术教学融合新模式,减少教师"手把手"式教学,且依循儿童身心发育特点,融合心理学、教育心理学等学科知识进行在线儿童美术教育,旨在培养儿童的审美能力,塑造儿童的美好心灵,从而推进儿童美育持续健康发展.

摘要： 高中数学知识具有较强的枯燥性和抽象性,同时还具有较强的理性特点.打开高中生的数学教材能够发现,学生不仅需要在高中阶段学习较多的数学符号和数学概念,同时数学定义的严谨度较初中阶段也有了较大幅度的提升,这就在一定程度上增加了学生学习的难度.对此,教师在教学中要想保证有效性,就需要充分考虑学生的心理发展规律.教学实践发现,将"诱发性"问题情境引入到课堂教学中具有较好的效果.

摘要： 课前预习是初中学生接受物理新知识的第一环节,学生通过这一环节可以了解学习内容的重难点,感知新知识,产生疑问和困惑,课堂上学生就会有针对性的听课.从而提高学生的效率.所以设计适合此阶段年龄学生学习心理发展规律的物理预习手册,才能有效的落实课前预习.

摘要： 一种用拟合曲线描述裂隙率发展规律的方法，包括以下步骤：A、在固定温度、湿度下，以试样饱和状态作为初始状态，每隔一段时间测量试样的含水率和裂隙率；B、计算有效饱和度；C、以裂隙率为纵轴，有效饱和度为横轴，绘制裂隙率与有效饱和度的散点图；D、对于土体饱和状态裂隙率不为零的试样，根据拟合函数对散点图进行拟合；对于土体饱和状态裂隙率为零的试样，根据拟合函数对散点图进行拟合；E、根据拟合曲线得到该试样裂隙发展的裂隙率参数：CR

摘要： 本发明为一种成品油顺序输送混油界面发展规律试验装置；包括呈间隔设置的混油试验模块和油品存储模块，混油试验模块用于试验油品的掺混试验，混油试验模块包括试验环道，试验环道上设置有混油参数测量装置；油品存储模块用于混油试验模块的试验油品的提供和试验废油的回收，油品存储模块包括两个试验油品油箱，各试验油品油箱上连通设置增压泵，油品存储模块还包括废油箱；该装置还包括连接管汇模块和数据采集与控制模块，连接管汇模块用于混油试验模块与油品存储模块的连通。该装置克服现有技术中试验装置的试验精确度低下的问题，该试验装置中增压泵与试验环道分离设置，消除了增压泵扰动对混油参数的影响，提高了试验精确度。

摘要： 一种基于学科能力发展规律的教育增值评价方法，其属于教育评价的技术领域。该方法在进行评价时采用了等价测题，尺度相同，统一了增值评价的基础；增值空间为在一个时点的理论增值减去自然增值，并在增值空间的基础上进一步计算得到增值率，避免了从原始分增值带来的评价误区，通过增值率的相对变化给出更为客观的评价。同时该方法中还引入依托生长函数建立的增值率运算模型，在输入基础测试和终点测试的两次测试数据，即可得到增值率。增值率可以对教师针对的不同基础的学生，所进行的教学工作进行客观的评价，能更好的指导老师完成教学工作，引导学生完成学习任务。

摘要： 一种用拟合曲线描述裂隙率发展规律的方法，包括以下步骤：A、在固定温度、湿度下，以试样饱和状态作为初始状态，每隔一段时间测量试样的含水率和裂隙率；B、计算有效饱和度；C、以裂隙率为纵轴，有效饱和度为横轴，绘制裂隙率与有效饱和度的散点图；D、对于土体饱和状态裂隙率不为零的试样，根据拟合函数对散点图进行拟合；对于土体饱和状态裂隙率为零的试样，根据拟合函数对散点图进行拟合；E、根据拟合曲线得到该试样裂隙发展的裂隙率参数：CRmax、a和b。

摘要： 本发明涉及水果检测设备技术领域，提供水果缺陷发展规律光学检测系统及检测方法。水果缺陷发展规律光学检测系统包括：外壳；切削平台；切削刀具，位于切削平台一侧；操作杆，靠近切削平台所在的第一端设置有待测水果的固定部，且在切削进给方向移动；图像摄取装置，获取待测水果的内部图像。该种水果缺陷发展规律光学检测系统，操作杆以及固定部带动待测水果沿着切削进给方向移动，并且通过切削刀具将放置于切削平台的待测水果切开，进而图像摄取装置可以获取待测水果内部图像，以清楚的检测水果内部的缺陷及其生长规律。该种水果缺陷发展规律光学检测系统可以更加精确监测贮藏期水果品质，对建立水果缺陷发展快速监测模型意义重大。

摘要： 本实用新型公开了一种展示区域经济发展规律的宣传装置，包括显示板、电动推杆和底座，所述底座下端四角处设置有防滑垫块，所述底座内设置有蓄电池，所述底座一侧设置有转轴，所述转轴上端设置有所述显示板，所述底座上端设置有所述电动推杆，所述显示板一侧设置有USB接口。有益效果在于：本实用新型采用触摸屏的设计，能储存大量的宣传文件，不仅不占用宣传空间，而且更方便更新更换，采用电动推杆的设计，通过电动推杆的伸缩，从而控制显示板的倾斜角度，进而使观看效果更好。

摘要： 本实用新型公开了一种展示区域经济发展规律的宣传装置，包括宣传箱本体，宣传箱本体靠近地面一侧设有一对竖直设置的支撑杆，支撑杆靠近地面一侧固定连接有竖直设置的连接杆，连接杆相邻支撑杆一侧固定连接有水平设置的卡接杆，卡接杆靠近地面一侧贴合设置有支撑板，支撑板靠近卡接杆一侧滑动连接有一对水平设置的卡接块，一对卡接块分别置于卡接杆两侧，卡接块滑动方向垂直于卡接杆轴向，卡接块与卡接杆贴合设置，卡接块远离卡接杆一侧固定连接有导杆，导杆插设且滑动连接于支撑板，导杆上套设有弹簧，卡接块远离支撑板一侧设有楔形槽，楔形槽内插设有定位组件。本实用新型具有便于拆卸及更换宣传箱本体的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种展示区域经济发展规律的宣传装置，涉及广告宣传设备领域，包括主体，所述主体的上端外表面设置有防水棚，所述防水棚的上端外表面设置有照明灯，通过小型贩卖机的设置，小型贩卖机能够为周边的人员提供所需服务，通过小型贩卖机来吸引人门的眼球，从而能使更多的人注意到宣传内容，通过分类垃圾箱的设置，在现在保护环境的号召下，分类垃圾箱能够为周边的环境提供保障，使人们便于丢放垃圾，使环卫工人清理更加方便，提高了宣传栏的实用性，通过防腐底座的设置，防腐底座能够保障宣传栏长时间的埋在地下不会受到腐蚀，提高了宣传栏的使用寿命，使用的效果相对于传统方式更好。

摘要： 本实用新型公开了一种经济发展规律展示装置，包括条形展示面板和横向分隔杆，所述条形展示面板外侧安装有滑动套杆，且滑动套杆外圈嵌套有滑动连接头，所述条形展示面板右侧为书写展示板，且书写展示板表面放置有磁块，所述书写展示板右侧面和下端均安装有置物架，所述条形展示面板和书写展示板下端安装有连接座，其连接座内部安装有旋转盘，且连接座侧面设有锁销，所述旋转盘下端通过升降杆与移动底座相连接。该经济发展规律展示装置通过条形展示面板和书写展示板相结合的方式，并且利用纵向滑杆和横向分隔杆，配合滑动连接装置和伸缩连接装置，根据现有的经济数据快速绘出经济发展规律的流程图，便于展示人员对经济发展规律流程图的制作。

摘要： 本实用新型公开了一种展示区域经济发展规律的宣传装置，其结构包括监控装置、护盖、照明灯、机体、宣传显示屏、边灯、触控选择屏、宣传喇叭、维护盖、护底、底座、盖锁，监控装置通过照明灯与机体连接，护盖与机体固定连接，照明灯设于机体上，机体与底座固定连接，宣传显示屏设于机体上，边灯与机体固定连接，触控选择屏设于宣传显示屏上，宣传喇叭设于机体上，维护盖与机体铰链连接，本实用新型的有益效果：本装置通过在照明灯内设置有带防干扰机体的监控装置，保证监控的安全传输，且对于宣传操作设定有触控选择屏和宣传喇叭，便于用户选择了解，设备能够提供安全的监控和广泛的宣传资料，保证宣传的安全和全面，便于使用。