思维爬坡,智趣共舞——《三角形内角和》教学设计与与评评析析

摘要

<正>【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第78-79页。【教学目标】1.经历探索和发现,并通过实验来验证"三角形的内角和是180度"的过程。2.培养动手实践能力和思维推理能力,发展空间观念。3.能运用发现的规律解决实际问题,获得解决问题的成功感及学习数学的乐趣感。【教学过程】一、操作游戏,激发兴趣1.画三角形比赛:请大家画出含有直角的三角形,