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陈安利;
浙江省杭州爱乐乐团;
中小学音乐教育; 节奏训练; 音乐教育家; 达尔克罗兹; 音乐感受力; 反应能力; 教育理论; 奥尔夫;
机译:浅谈实践音乐教育哲学对中国中小学音乐教育的启示
机译:教师对英国音乐教育中小学到中学过渡的看法
机译:节奏继续:音乐教育,身份认同和终身学习
机译:辽宁省农村中小学基础音乐教育现状分析及对策研究
机译:音乐中的节奏模式感知:和声口音在节奏结构感知中的作用。
机译:学校音乐教育:太少而且太晚了?来自纵向研究的纵向研究Prodolescents的音乐训练
机译:节奏训练:加性节奏及其在音乐教育中的教学应用
机译:陆军训练计算机模拟可以改善大规模训练中的指挥训练
机译:存储在实现相同的记录介质中的音乐教育方法和音乐教育应用程序
机译:用于识别数字格式的音乐中的节奏和相位的方法通过对与节奏有关的拍子信息中的时间间隙进行统计评估以及通过音频数据中的时钟脉冲来近似节奏和相位。
机译:使用旋律和有节奏的音乐进行阅读和写作训练的方法,涉及在教人阅读和写作的同时播放音乐,其中音乐的旋律和节奏根据元音,辅音或音节而变化
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