探究北师大版初中数学几何图形教学问题

摘要

基于我国新课改教学的快速发展,教学水平在不断提升的同时,教学模式也在不断丰富,给学生们提供参与课堂实践的路径。在初中阶段的数学教学教材里,“图形与几何”是较为重要的教学内容,老师需要不断将教学方式进行扭转,为提升数学几何教学效果打下牢固的基础。本文主要探究北师大版的初中数学教材中的“图形与几何”方面的教学问题。