Loyola University Chicago.;
机译:非天主教学生对四所天主教高中的天主教教师的影响
机译:文化宗教价值观对职前教师对其在天主教学校中作为教育工作者的作用的看法的影响
机译:在宗教间的课堂交流中,老师如何做才能激发对对方的理解?天主教小学宗教多元学习情况下对话交流的实证研究
机译:仆人领导在提高小学教师绩效方面的实施:古代天主教小学研究案例
机译:支持弗吉尼亚州天主教小学的天主教身份:对教师对天主教学校专业形成经历的看法的研究
机译:城市教师学校支持教师:什么迭代的研究设计可以教我们
机译:教师,神职人员和天主教学校:对天主教学校使命的宗教维度以及利斯莫尔主教管区中教师与神职人员之间的关系的看法研究