探究初中数学联系拓广习题的课程意义和教育价值——以北师大版有理数的乘法中的联系拓广为例

摘要

本文以功能分析法和问卷调查法对北师大教材七年级数学中的有理数这一章节的联系拓广栏目内容进行深入分析,对联系拓广的课程意义和教育价值进行探索,并提出相应的对策和建议。