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刘之顺;
河南省郏县职业中等专业学校;
现代信息技术; 地理学科; 有效整合; 学科教学; 学生主体作用; 培养创新人才; 信息技术手段; 地理课程;
机译:地理,化学和环境教育的跨学科教学法
机译:跨学科教学:卡特里娜飓风的自然和人文地理
机译:超越空间(如我们所知):建立隔离,健康和可及性的临时整合地理环境:地理和地理科学中的时空整合
机译:将增强现实技术整合到学科教学中:基础科学课程的实施
机译:整合信仰网络和地理信息科学以概率性预测河流深度的地理方法。
机译:利用现代信息技术促进中风管理
机译:引入现代信息技术是提高高等医学院校“生命安全。劳动保护基础”学科教学效率的必不可少的条件
机译:指挥与现代信息技术
机译:用于地理和类似学科教学的改进的学术设备
机译:整合地理信息提取,地理推理和地质学家响应查询框架
机译:基于现代信息技术的学校餐厅食品安全管理信息系统
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