对作文教学中情境创设的策略

摘要

在小学作文教学活动中，学生应处于主体地位，可以尽情地发表自己的观点和想法，使自己的个性、潜能得到最大限度的发展。通过研究，我们发现创设模拟的情境是教师指导作文教学的一个有效的途径，对调动学生潜能具有较好的效果。本文通过列举作文教学指导过程中的几种典型案例，归纳出了模拟情境创设的一般策略。