作文教学中情境创设视角探索

摘要

作文教学中情境设计有多种视角可以选择,教师要对学生的学习基础和兴趣审美等制约因素有全面认知,为学生准备适合度更高的学习情境,自然能够帮助学生顺利启动习作思维,对习作形成强有力的助力支持。媒体情境、观察情境、演绎情境,是学生普遍欢迎的操作方式,教师针对性给出布设,必然能够有效提升学生的作文品质。