首页> 中文期刊> 《教学月刊(小学版)语文》 >小学生作文起步阶段的心理障碍分析及对策

小学生作文起步阶段的心理障碍分析及对策

         

摘要

习作是一个复杂的心理活动过程,很大程度上受到学生个体心理的影响。作文教学难,起步作文教学更难。笔者曾对本校三、四年级的写作教学情况进行调查,结果很令人吃惊,大多数处于作文起步阶段的学生存在着各种心理障碍。

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