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叶军;
浙江省湖州市安吉县实验小学;
交流研讨; 探究过程; 研讨内容; 实验结论; 南北极; 记录单; 目标定位; 交流共享; 偏转角度; 前概念;
机译:克服了对科学课堂上的问题和使用问题的障碍:来自教师反射研讨会的分析
机译:在科学课堂上发展深入学习:在全级讨论中管理认知不确定性的策略
机译:在科学课堂上的注意事项策略
机译:小组会议 - 工程和科学课堂上的笔计算:三个机构的实施情景
机译:“说话还是不说话-这就是问题”。口头交流技能可以使人们对读写能力有更广泛的了解:一位高中教师在化学课堂上寻求交流能力。
机译:交流合作和社会互动:第三届微生物学家关于信号传导组织和致病机理的研讨会的报告
机译:在科学课堂上参与谈话基于Simiry的Timoug在科学课堂上
机译:交流冲突技术国际研讨会(第三届)由国际交通冲突技术委员会(ICTCT)主办,荷兰Leidschendam,1982年4月
机译:用于向煤气灯点火的电子设备,提供交流电压。在上一次研讨会中,使用电容器累积量中的电荷向底漆供电,并且在下载期间与该研讨会的符号相反。
机译:装置,用于使用投影仪在普通的胆小教堂上显示至少三个内部链接图像,特别是用于教学和广告
机译:研讨会分配系统,终端设备,研讨会分配方法和研讨会分配程序
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