大部头可以这样精读——《红楼梦》整本书阅读推进活动的实施

摘要

笔者尝试开展的《红楼梦》整本书阅读推进活动,基于高中语文“名著节选课教学向原著阅读整体拓展”的活动开展策略,以苏教版普通高中语文课程标准实验教科书《语文》(必修二)中的《林黛玉进贾府》一文作为阅读切入点进行实施。实施路径包括课堂和课外两个层面:课堂教学层面,采用的是“以点带面,引发阅读兴趣”导读课和“生生共读,拓展阅读宽度”“师生共读,丰富阅读体验”的推进课;课外活动层面,利用“课前阅读分享”“阅读沙龙开动”“读书评论汇总”等各种形式的交流分享,让学生获得阅读体验。