例谈初中科学教学中学生人文素养的培养

摘要

人文素养，即“人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神——人的内在品质”。其核心内容是对人类生存意义和价值的关怀，这就是“人文精神”。对一个国家来讲。科学知识的传授和科学素养的培养很重要，但是国民的人文素养培养更重要；对一个人来说，科学是他的能力，而人文素养则是他的精神，决定一个人的、本质的东西应该是精神。