物理核心素养在课堂教学中的落实——以《探究——影响导体电阻大小的因素》教学为例

摘要

结合物理学科核心素养要求,笔者详细阐述在实施《探究——影响导体电阻大小的因素》一节课中如何落实科学探究素养中的提出物理问题、形成猜想和假设、设计实验与制订方案、获取和处理信息、基于证据得出结论、作出解释,以及对科学探究过程和结果进行交流、评估、反思等环节。