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彭颖贤1;
[1]广州市海珠区宝玉直实验小学;
整本书阅读; 阅读兴趣; 阅读方法; 阅读计划;
机译:影响高中教师阅读指导的因素:教师的亲身经历和阅读指导环境
机译:影响高中教师阅读指导的因素:教师的个人经验和阅读指导环境
机译:重视语文课外阅读,抓实课外阅读指导
机译:电子书阅读器应用阅读指导机制的构建以提高学习者的英语理解能力
机译:通识教育中包括的针对残疾学生的高中英语课的专业阅读指导分析。
机译:经遗传信息交叉滞后研究:阅读成绩和小学低年级独立阅读之间的关联
机译:小型阅读指导课的微观分析:重点对全球故事意义的影响
机译:通过必要的阅读指导操作和管理更新的良好做法
机译:阅读指导游戏,其中以胶卷和阅读底漆为基础的印刷游戏构成了一个单元,以电影技术和实践指导为基础,用于以无问题的方式给出阅读指导,从而促进儿童的手工活动
机译:提供阅读指导策略服务来帮助读者培养阅读习惯的方法
机译:动态个人阅读理解教学方法,动态个人阅读指导系统和控制程序
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