构建学科融合 助力数学学习

摘要

当前,科学技术迅猛发展,社会对综合型、复合型人才的需求越来越迫切。针对新时代对人才培养的新要求,《义务教育数学课程标准(2022年版)》强化了课程育人导向,强调了核心素养的培养,同时设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施。这些新变化明确要求今后小学数学要实现“教书”向“育人”转变,要结合数学教学,探索学科融合,培养跨学科综合能力和核心素养。