适合自适应学习的数学学科分步骤展示方法及计算机系统

摘要

本发明涉及一种适合自适应学习的数学学科分步骤展示方法及计算机系统，包括：根据接收到的用户学习水平信息进行知识点匹配处理，并推送相应学习题目；实时监测是否收到反馈信息，根据不同的反馈信息进行相应处理，具体地：在接收到第一反馈信息时，进行答案匹配处理，生成并展示题目解析；在接收到第二反馈信息时，生成并展示提示信息；在接收到第三反馈信息时，展示所述学习题目的一个解题步骤，且每收到一次第三反馈信息，仅按顺序展示一个解题步骤，直至展示完所有解题步骤；在接收到第四反馈信息时，生成并展示参考答案信息。与现有技术相比，本发明具有有效提高用户学习效率等优点。