感悟区域性教研活动的新模式

摘要

我国区域性中小学教学研究活动的一般形式是:观摩课——(说课)讲评。即上几节供观摩或研究的课(拟或是赛课、说课)任课教师把教学过程原原本本的重现出来,然后由上课者说课,说课多数也主要是说说自己如何教学的,有什么经验,请有关方面的专家进行讲评。有的还组织听课者、授课者、讲评者互动交流。这种形式下的教学研究活动,具有扩大影响,推广经验的作用。但是也有一定的局限性:多数参与教研