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黄应莳;
江苏省苏州市相城区望亭中心小学;
低年级学生; 数学学习; 学习方式;
机译:关于按性别划分的学习方式方面的数学成就和对数学态度的调查
机译:小学数学课堂学生深度交流的学习方式研究
机译:通过寓言故事开发数学教科书,以基于问题的学习方式增强学生的品格
机译:基于VIII中学生学习方式解决数学问题的数学创造思维能力分析
机译:社区大学非传统年龄段学生的数学焦虑,对数学性质的信念和数学学习之间的关系以及学生的学习方式。
机译:基于课堂活动的感官教育对低年级学生的影响
机译:现实数学教育(RME)方法在提高数学学习中低年级学生学习成果中的应用
机译:增强数学在心理治疗研究和实践中的作用。 (重新公布新的可用性信息)。
机译:声学模型参数学习装置,声学模型参数学习方式,用于声学模型的语音数据的特征量
机译:信号转换设备,信号整形方式,系数学习装置及系数学习方式
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
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