初中化学课堂'边缘人'转化策略的研究

摘要

课堂教学中的"边缘人"是一种特殊的群体,对于这些特殊的学生,我们要本着"面对一切学生"的课改理念给予他们充分的关注和扶持.我们要认真钻研新课程理念,结合化学学科特点,多管齐下,充分关注边缘生的转化工作,这样才能有效地实现教育公平,更好地落实国家的教育方针和政策.