教育现代化背景下甘肃省三所本科院校小学全科教师培养课程设置的比较研究

摘要

为增强农村师资力量、振兴乡村,最终实现教育现代化,培养农村小学全科教师是重要举措。甘肃省于2021年开始每年培养一批小学全科型教师,以满足农村基础教育师资需求。文章作者选取甘肃省具有代表性的三所首届开启小学全科教师专业招生的本科院校,对其实施的2021版小学全科教师专业课程设置方案进行研究,分析并总结三所学校课程设置的优劣之处,就问题分析其产生的原因,提出相关的改善建议。