物理实验观察能力的培养

摘要

正 观察是实验教学中的重要环节,是发现问题、研究问题和发明创造的基础,也是获取知识的关键。观察能力的培养包含四方面: 一是观察的定向性。即要求观察者有明确的目的,有目的地进行观察。如比较摆实验,主要是弄清“策动力的周期与物体的固有周期存在怎样关系时才会发生共振。”