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夏美红;
辽宁省大连市沙河口区绿波小学;
小学语文; 作文教学; 细致性; 实践;
机译:思维导图在小学语文习作教学中的应用
机译:小学语文习作指导策略
机译:职前小学教师教学与指导/指导取向之间的关系,以及他们在小学体育教学中的感知能力
机译:更具说服力的设计:匹配个人特质并引发努力的思考
机译:小学教师态度指导英语学习者(ELLS),形成性评估,教学ells,高阶文化反应的教学实践和学校领导人在高中和低级达到学校的校长支持
机译:通过教师指导克服克服实施真实研究经验的障碍:ASCB主动学习与教学(MALT)计划指导旨在促进视野和变革启发的教学实践
机译:通过社会科学主题在小学教学中的科学:分析教学实践,以克服学科教学通过社会科学主题在小学教学中的科学:分析克服学科教学的教学实践
机译:关于电引发爆炸系统脆弱性的思考
机译:服装实用教具和家政服装实用教具-小学生做的老师的方式方便于该教具的生产指导,指导辅助设备(无相样品指导指导班面板)的包装完成的教具
机译:仍用于对个人资料进行细致判断,并根据“ framstelld个人资料”
机译:小学生自愿性注意事项的个人定义方法
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