依托信息加工,打造高中化学高效课堂

摘要

为了提高高中化学的课堂教学效率,在新课标理念的影响下可以运用构建主义学习理论,依托信息加工来开展课堂教学,通过这样的方式能够有效提高高中化学的课堂教学质量,激发学生的学习兴趣。信息加工型课堂模式是指同学们以已经学习过的知识为基础,对新学习的知识和信息进行加工和处理,将二者有机结合,建立完善的知识网络体系,以此来解决学习过程中存在的实际问题。