再谈默读教学策略的运用 ——以部编初中语文教材为例

摘要

在初中语文的学习中，默读和静思是提高语文阅读能力的两大利器，也是语文课堂和课后复习的主要方式。在初中语文课堂授课之中，老师可以充分的利用好这一教学策略，积极引导学生养成静思和默读的良好学习习惯，让这种无声阅读和传统的有声阅读更好的结合起来，有效的提高老师的课堂教学质量和学生的综合学习质量。