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马中平;
甘肃省会宁县河畔初级中学;
机译：被对待的看法会公平地提高学生的学习成绩吗？意大利青少年的师生互动和课堂公正
机译：积极加上计划：肯定课堂管理，提高学生行为
机译：翻转课堂模块，适用于大批普通化学课程的学生：采用低障碍的方法来增加积极学习并提高学生成绩
机译：长期地面运动中粘性阻尼器阻尼结构建筑的简单响应评价。4 20次历史响应分析20次质量点模型
机译：从互动到互动：探索通过和协调课堂科学学习而构建的共享资源。
机译：开发读者的眼球运动：从基础研究到课堂应用。70年9月21日在阿利坎特的第20届Europe Movime的第20届欧洲运动会的部分
机译：â＆＃x20aC;＆＃x153;他们没有＆＃x20aC;＆＃x2122;了解â＆＃x20aC;＆＃x153;你为了生活而削减自己。解释性的曲目共同构建自我伤害的成年女性和专业照顾者之间的互动。
机译：在课堂上使用“答题者”来提高学生互动水平
机译：（54）标题：平面天线阵列和使用其的制造物品（57）摘要：公开了一种平面天线阵列（10）和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中，密排天线元件（14）设置在基板（12）上，编号为N，其中N ＝ 3x，并且x是正整数。每个密排天线元件（14）包括基本上连续的光子换能器（16），其布置为具有六匝（20A，20B，20C，20D，20E，20F）的向外扩展的大体对数螺旋（18）。每个向外扩展的大致对数螺旋（18）可以是金色螺旋。作为制品，例如，可以将平面天线阵列（10）结合到诸如蜂窝电话（40）之类的芯片（30）或衣物（50）中。
机译：抗体，杂交瘤，转染子，真核或原核宿主细胞，非人类动物或转基因植物，组合物，免疫缀合物，双特异性分子，试剂盒，表达载体和产生人类单克隆抗体的方法，可抑制表达cd20的细胞的生长，杀死小鼠cd20表达细胞，治疗或预防疾病，并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
机译：用于在砌块机中制造的非常规尺寸的20x20x40、10x20x40和“ U” 20x20x20模制建筑组件的生产程序。
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