University of Maryland, College Park.;
机译:专业视野的教室管理和科学教室的学习支持-专业视野在一般和特定内容的课堂交互中是否有所不同?
机译:探索戏剧教室中的师生互动和道德推理实践
机译:评论:脑到脑同步跟踪教室中的现实世界动态群体互动和认知神经科学:同步教室中的大脑
机译:探索组大小和表大小对与桌面共享显示组件的交互的影响
机译:通过克隆植物中的资源共享来介导植物-草食动物的相互作用。
机译:网络中介的专业发展资源对幼儿园前教室师生互动的影响
机译:网络介导的专业开发资源对幼儿园课堂教师儿童互动的影响