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袁泽勇;
[1]恩施市龙凤镇龙马民族学校;
湖北恩施445028;
课程视角; 物理课堂; 全局观念; 学生参与; 延伸思考; 人文精神;
机译:人才创新创业能力培养视角下《国际贸易实务》课程的探究
机译:探究情境法在中学物理课堂教学中的应用
机译:物理课堂中的行动研究:真实的,基于探究性的学习或指导对热物理学习的影响
机译:基于探究的人机互动课程的学习视角
机译:教师的特点和教学环境的特点,可预测高中生物学教师使用探究性实验室活动。
机译:网络工程视角下的神经反馈探究和干扰认知
机译:“课程思政”新视角下高职社区护理课程教学改革的探究
机译:美国海军学院有效公司干部的领导特点和特点:中期视角
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:液晶显示装置及其驱动方法能够选择性地控制在宽视角模式和窄视角模式下的液晶面板的视角
机译:液晶显示装置及其制造方法,其能够在没有视角限制膜或视角限制像素的情况下嵌入窄视角
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