国际化背景下中学英语教师职前教育中多模态教学模式实践研究

摘要

国际化背景下,加强对教学模式的研究,丰富当下职前教育内容,提高教师的教学能力,促使职前教育的方式多样化,以此来提高中学英语老师的文化素养,让中学英语老师更好地学习和研究教学方法,从而在教学中渗透国际英语文化,扩大学生的视野,让学生的英语学习更加国际化和标准化,最终达到提高中学英语教学质量的目的。对此,笔者将综合分析在职前教育中研究多模态教学的作用,并结合多种模态的方式来研究英语教学,提高教师的教学能力,让老师的教学更贴近学生的实际,以此丰富中学英语教学。