新课程改革背景下中学英语教师教育存在的问题及对策——从高校与中学英语教师教育的契合谈起

摘要

尝试探索新课程改革背景下中学英语教师教育目标明确性、内容科学性、方式多元性、成效可持续性的特点,并在对全国八省265名中学英语教师问卷调查和30名教师进行访谈的基础上,解析目前中学英语教师教育中存在的问题,并从高校与教师教育的契合入手,针对问题提出建设性观点,期望有助于进一步推进中学英语教师教育的发展。